全副武裝的戰(zhàn)士們，分三路縱隊(duì)精神抖擻地走在行軍的路上，九人話劇組組長王鴻信帶領(lǐng)組員們隨部隊(duì)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。 陳興 打快板， 王謀 讀帶領(lǐng)戰(zhàn)士們呼口號(hào)。部隊(duì)走到延紅縣武裝部，武裝部張部長問 王鴻信 ，最近接了一批新兵， 有的人 嫌他們文化低，你們?cè)拕￡?duì)可不可以編些這方面內(nèi)容的節(jié)目?王鴻信找出現(xiàn)成的節(jié)目單，而且就地給新兵們演出新編的話劇《誰看的準(zhǔn)》。武裝部室內(nèi)坐滿了看演出的新戰(zhàn)士和家屬。話劇開始，某炮兵部隊(duì)偵察班計(jì)算兵李恨子為自己沒測(cè)驗(yàn)好心情十分沉重，班長也埋怨他文化低，反映慢，不適合當(dāng)計(jì)算兵。連長批評(píng)了班長的錯(cuò)誤想法，用自己的親身經(jīng)歷教育班長，只要思想正確、有決心就一定能克服困難，掌握軍事技術(shù)。李恨子也講述了解放前，自己的爸爸被 美國 鬼子的汽車軋死，媽媽背著他到一家紡織廠當(dāng)工人的遭遇。班長和戰(zhàn)士們聽后深受教育。之后，李恨子想盡一切辦法苦練基本功，他趴在鐵道邊用筆記錄每節(jié)車箱的號(hào)碼，練習(xí)反映能力，終于練出了一身過硬的本領(lǐng)。話劇結(jié)束以后，在籃球場(chǎng)上，大個(gè)子新兵嫌戰(zhàn)士甲的球衣太破，二人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。話劇組就這個(gè)題材在戰(zhàn)士中間演出了小話劇《球衣問題》。部隊(duì)籃球隊(duì)隊(duì)員 楊光 大愛慕虛榮，不愿穿 補(bǔ)丁 衣服， 孫明哲 用老軍長艱苦樸素的故事教育楊光大，使楊認(rèn)識(shí)到應(yīng)發(fā)揚(yáng)和保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。話劇組在生活中發(fā)現(xiàn)，有些戰(zhàn)士缺乏分析頭腦，對(duì)復(fù)雜的事物不愿做深入的調(diào)查，喜歡做絕對(duì)肯定或否定的結(jié)論。根據(jù)這個(gè)問題，編了話劇《先別肯定》。政委和武裝部張部長與戰(zhàn)士們一起觀看了演出。業(yè)余演出隊(duì)?wèi)?zhàn)士 于林 ，積極練習(xí)吹嗩吶，遭到高大牛的反對(duì)。高看問題主觀、片面，認(rèn)為練習(xí)吹嗩吶影響訓(xùn)練，不了解 于林 經(jīng)常放棄休息刻苦訓(xùn)練軍事技術(shù)，不了解于林愛吹嗩吶是因?yàn)樗規(guī)纵叾际谴倒氖郑鼙M了地主的壓迫。最后，高大牛在事實(shí)面前受到深刻教育。九人話劇組演出結(jié)束受到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的熱烈歡迎，大家都稱贊他們?cè)诓筷?duì)中，真正發(fā)揮了文藝的宣傳作用。